阳光碎片之济南篇

阳光碎片之济南篇


1.下高铁,迎面而来的是齐鲁人的热情,坐上接站的轿车,司机的热情一下子感染了我,一路颠簸,一路笑语,司机介绍说:山东人说吃面条叫喝面条,吃西瓜叫喝西瓜,盛一碗米饭叫盛一碗米,真有意思。


2.刚到宾馆,接待的郑主任就忙不迭地的给我提行李,真有种受宠若惊的感觉,接着郑主任说:余主任,你布置的任务我已经圆满完成,我们的语文老师和她的学生满校园找美丽的树叶。不经意的一句话,让我真正感动了好一阵子。


3.今天的展示课我是第四节课,不知是主办方的有意为之,还是其它什么原因,前面三节课分别来自北京和新疆,感觉比较闷,我想:第四节课我怎么开场呢?忽然想到了昨日司机的介绍,就由此开始吧,上课未开始,和学生互动,就讲起了昨日的趣事:山东人吃不叫吃叫喝,比如喝西瓜、喝面条,冥思苦想,为什么用喝呢,后来我想喝比吃动作更夸张,这让我感受到了山东人的爽直;吃米饭叫吃米,这让我想起了小孩子要吃,都这样说,妈妈我要吃米米,多有情趣。说完这个趣事,我顺势总结:套用罗丹的话,生活中不是缺少感动,而是缺少发现感动素材的眼睛。说完,全场发出了会心的笑声,整节作文课就这样在轻松愉快的氛围中开始了。


4.世上称得上专家的有几人,但有人却偏偏自以为专家,但我认为:一般意义上的专家都是伪专家,打着专家的旗号,说着伪专家的话语,到处在胡言乱语,可悲! 


5.济南下雪了,广东老师说:哇,好大的雪啊!太漂亮了!欣喜若狂地冲到雪地里旋转着;江苏老师说:下雪了,真美!淡定中透出淡淡的喜悦;山东的老师说:赶快把雪铲掉,怎么又下雪了!说完,拿起扫帚就清理起雪来了;北京的老师说:就这点雪啊!淡定之中带了点漠然。中国真大!


6.晚上去超市买东西,服务员热情地接待着每一位顾客,老师,需要什么?我可以帮忙吗?”“老师,她怎么知道我是老师,后来,再一听,她们称所有顾客都是老师,纳闷之余,突然想起山东是儒家文化的发源地,孔子云:三人行,必有我师焉。不知称所有客人都为老师,是否是这个缘故。


7.山大附中校园很不显眼,但学生个个是精英,两天的观察交流,更加深了对山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵” 的理解。


8.一个智慧的校长,成就一群智慧的教师;一群智慧的教师,成就一群优秀的学生。


9.深厚的阅读底蕴,丰富的个体体验,成就了鲜活的富有生命力的课堂。 


 

心之方向

心之方向


余志明


“追逐风,追逐太阳,在人生的大道上,追逐我的理想,我的方向,就在前方。带着颗追逐的心,沿途装满着理想,我的心不断地飞翔,一路不停地向前伸展。


心之方向,在哪里?


沈复在《幼时记趣》中说:“心之所向,则或千或百果然鹤也。”其实,在他面前飞舞着的仅仅是蚊子。


陶渊明说:“此中有真意,欲辨已忘言。”什么养景能让陶大师如此沉醉?也只是“日夕”中的“山气”,“相与”而“还”的“飞鸟”,或许还有他所耕种的“草盛豆苗稀”的田地。


面对落花,黛玉选择了沉吟和落泪,然后黯然地把花深埋入土里,也埋葬了自己的青春和梦想;而对落花,龚自珍选择了昂扬和不馁,然后振奋地把自己化作春泥,去呵护花朵;化作惊雷,却振聋发聩,他的暮年犹在燃烧。


我们知道,殊途可以同归,我们也会发问:“同途”为什么会“殊归”?


刘翔之所以伟大,就是因为他打破了迷信,打破了现代体育运动中短跨项目黄种人无法占有一席之地的迷信。其实,对刘翔来说,最重要的或许不是什么技巧,什么方法,而是“信念”。孙海平教练有,“翔之队”有,刘翔更有。所以,在雅典灼热的阳光下,刘翔的眼里只有睥睨天下的杀气和舍我其谁的霸气,那目中已无人,心里已无惧,所以他赢了,创造了历史,超越了历史,他成了历史。


在我的记忆深处,有两个人,一个是史蒂芬·霍金,一个是辛普森。


霍金在轮椅上坐了40年,全身只有面部肌肉会动,演讲和问答只能通过语音合成器来完成,他的身体的残疾程度已经远远超越了我们的想象,可是他的思维却更加让我们震撼:他被称为在世的最伟大的科学家,被称为“宇宙之王”。一个如此这般的人,如何能取得如此这般的成就?应该就是他有一颗强大无比的心,一种力大绝伦的信念吧。


橄榄球超级明星O·J·辛普森,当年在美国球迷心中的地位和后来的飞人乔丹相仿。只是如今,现年61岁的他已因绑架、使用致命武器等7项罪名被处以33年的监禁。年事已高,还要把牢底坐穿,但没人可怜他,因为这33年的监禁,是法庭在修正他们14年前的错误!


霍金何等之博大!辛普森何等之猥琐!


阿基米德说:“给我一个支点,我将撑起地球。”所以他成为达芬奇、伽利略的楷模。


16世纪的中国人万户,坐上座椅,随从他的47位仆人同时点燃了捆在椅腿上的47捆烟花:他想飞离地球。当然,他失败了。但钱学森说:“万户开创的飞天事业,得到了世界的公认”。


笛卡尔说:“我思故我在”。所以黑格尔称他为“现代哲学之父”


潘伟珀说:“让我看到你双手,推开地心引力,一起反转地球。”所以他是“潘帅”。


“今天,我寒夜里看雪飘过,怀着冷却了的心窝飘远方,风雨里追赶,雾里分不清影踪,天空海阔你与我,可会变?多少次迎着冷眼与嘲笑,从没有放弃过心中的理想。”

琐忆


琐忆


散步回来,静坐在电脑前,整理收藏夹,突然发现了以前学生的一篇习作《写意荷花苑》,阅罢,内心涌动。此生今年已被南京理工大学录取,回忆点点滴滴,“老师,我最喜欢你的语文了”一句一直珍藏心底,甚至引以为骄傲,唉,我等凡人就是这样容易满足。做语老师好吗?人到不惑之年也未明白,链接此文,聊以自慰,作自我陶醉状……


写意荷花苑


倪菁


夜似春深,皎若云间月,恰似一江春水流……


其实荷花苑里没有荷花,她的纯洁,她的出淤泥而不染,她的亭亭玉立,更多地融入了这座人间的园林.如果说我是懵懂的蝴蝶,需要花粉的营养以及飞舞的妩媚来诠释自己,那么这座“荷花苑”便是我的天堂。


    它没有季节,满池的红粉荷在池中荡漾身姿,绿光刺眼,采撷了一朵,就是我的老师——


    揭开记忆的面纱,他,这样一位神秘的人物是怎样融入我们的生活的?就在我们写作文前,这位先生还在用他那调侃的口吻:“这节课是写作文呢,还是上课呢?”大家异口同声地说:“写作文!”他被“强大的”“震撼波”“折服”苦笑着同意了:“好,写吧!”


   “亲爱的同学们,我用我最真诚的感情劝告你们,”这位先生正眉飞色舞地在讲台上讲述着:“你们如果准备打瞌睡,我呢,也会毫不留情地警告你们,可能,这样做不太人道,人呢,在这个时候受到惊吓最容易患脑溢血,所以,为了你们的身体着想,请不要打瞌睡。”哄堂大笑。因为学业的压力,许多同学在下午的辅导课上昏昏沉沉,就是这样一位幽默的导师用独特的方式给大家提神。


    面对这位朝夕相处的老师,我忆起之前的一段“不敬”的言语。据我观察,每当他上完语文课离开,我们下课经过他的班级时,却看不到他的身影,为此我们把他戏称为“不务正业的人”。作为班主任,为什么总看不到他在班上呢?直到不久前,我送东西给他。当我跑到那儿,见他拿着几份材料匆匆地要出去,神色匆匆,脚步匆匆,眉宇间透出几分焦虑与繁琐。原来他还有教研室和年级组的事务要处理,我们错怪了他呀!


    在学校的“园林”里,那么多美丽清新的花在奉献着青春,它虽然长春,花却不久盛,它总有花期,蓬勃的生命力滋润着它生长。我的老师——余志明,是这样一个集体中的一员,一位严厉、亲切而又幽默的导师。


    世界上最长的距离不是生与死,是那遥远的记忆随岁月远去,无法追问。敬爱的老师,像荷花一般,用博爱的真诚孕育希望,用一颗真心点燃火炬,用一腔热血挥洒真情。


    那么,当蜜尽粉褪,谁又注意了哪一朵?